Recent Posts

Archives

Topics

Meta

UJIAN KOMPETENSI ILMU PENDIDIKAN

By nunuksuryani | November 17, 2014

Saudara Mahasiswa tercinta
Berikut ada TIGA (3) kasus yang membutuhkan pemikiran anda untuk menyelesaikannya. Buatlah jawaban anda, lalu kirim jawaban anda paling lambat hari Kamis, 22  NOPEMBER 2014 jam 16.00 WIB ke alamat email : pasca_tp@yahoo.com
Terimakasih atas kerjasamanya dan SELAMAT BEKERJA

KASUS I

Peran Pendidikan dalam Pembangunan
Pendidikan mempunyai tugas menyiapkan sumber daya manusia unuk pembangunan. Derap langkah pembangunan selalu diupayakan seirama dengan tuntutan zaman. Perkembangan zaman selalu memunculkan persoalan-persoalan baru yang tidak pernah terpikirkan sebelumnya. Bab ini akan mengkaji mengenai permasalahan pokok pendidikan, dan saling keterkaitan antara pokok tersbut, faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangannya dan masalah-masalah aktual beserta cara penanggulangannya.

Apa jadinya bila pembangunan di Indonesia tidak dibarengi dengan pembangunan di bidang pendidikan?. Walaupun pembangunan fisiknya baik, tetapi apa gunanya bila moral bangsa terpuruk. Jika hal tersebut terjadi, bidang ekonomi akan bermasalah, karena tiap orang akan korupsi. Sehingga lambat laun akan datang hari dimana negara dan bangsa ini hancur. Oleh karena itu, untuk pencegahannya, pendidikan harus dijadikan salah satu prioritas dalam pembangunan negeri ini.

Pemerintah dan Solusi Permasalahan Pendidikan
Mengenai masalah pedidikan, perhatian pemerintah kita masih terasa sangat minim. Gambaran ini tercermin dari beragamnya masalah pendidikan yang makin rumit. Kualitas siswa masih rendah, pengajar kurang profesional, biaya pendidikan yang mahal, bahkan aturan UU Pendidikan kacau. Dampak dari pendidikan yang buruk itu, negeri kita kedepannya makin terpuruk. Keterpurukan ini dapat juga akibat dari kecilnya rata-rata alokasi anggaran pendidikan baik di tingkat nasional, propinsi, maupun kota dan kabupaten.

Penyelesaian masalah pendidikan tidak semestinya dilakukan secara terpisah-pisah, tetapi harus ditempuh langkah atau tindakan yang sifatnya menyeluruh. Artinya, kita tidak hanya memperhatikan kepada kenaikkan anggaran saja. Sebab percuma saja, jika kualitas Sumber Daya Manusia dan mutu pendidikan di Indonesia masih rendah. Masalah penyelenggaraan Wajib Belajar Sembilan tahun sejatinya masih menjadi PR besar bagi kita. Kenyataan yang dapat kita lihat bahwa banyak di daerah-daerah pinggiran yang tidak memiliki sarana pendidikan yang memadai. Dengan terbengkalainya program wajib belajar sembilan tahun mengakibatkan anak-anak Indonesia masih banyak yang putus sekolah sebelum mereka menyelesaikan wajib belajar sembilan tahun. Dengan kondisi tersebut, bila tidak ada perubahan kebijakan yang signifikan, sulit bagi bangsa ini keluar dari masalah-masalah pendidikan yang ada, apalagi bertahan pada kompetisi di era global.

Kondisi ideal dalam bidang pendidikan di Indonesia adalah tiap anak bisa sekolah minimal hingga tingkat SMA tanpa membedakan status karena itulah hak mereka. Namun hal tersebut sangat sulit untuk direalisasikan pada saat ini. Oleh karena itu, setidaknya setiap orang memiliki kesempatan yang sama untuk mengenyam dunia pendidikan. Jika mencermati permasalahan di atas, terjadi sebuah ketidakadilan antara si kaya dan si miskin. Seolah sekolah hanya milik orang kaya saja sehingga orang yang kekurangan merasa minder untuk bersekolah dan bergaul dengan mereka. Ditambah lagi publikasi dari sekolah mengenai beasiswa sangatlah minim.

Sekolah-sekolah gratis di Indonesia seharusnya memiliki fasilitas yang memadai, staf pengajar yang berkompetensi, kurikulum yang tepat, dan memiliki sistem administrasi dan birokrasi yang baik dan tidak berbelit-belit. Akan tetapi, pada kenyataannya, sekolah-sekolah gratis adalah sekolah yang terdapat di daerah terpencil yang kumuh dan segala sesuatunya tidak dapat menunjang bangku persekolahan sehingga timbul pertanyaan ,”Benarkah sekolah tersebut gratis? Kalaupun iya, ya wajar karena sangat memprihatinkan.”

 

PENYELESAIAN MASALAH YANG DIHARAPKAN

Menurut anda, manajemen pendidikan seperti apa yang dapat diterapkan untuk mengatasi permasalahan di atas?

Manajemen tersebut  tentunya harus memenuhi pendidikan sebagai sebuah sistem yang memenuhi unsur-unsur pendidikan.

KASUS II

 

Perhatikan video INI

 

Melihat tayangan video tersebut berikan pendapat anda dengan hakikat manusia, dimensi dan keunikannya. Selanjutnya bila melihat video tersebut apakah sesuai dengan sosok manusia Indonesia seutuhnya? JikaANDA TIDAK SETUJU  berikan pendapat anda berkaitan dengan sosok manusia Indonesia seutuhnya di masa depan 

 

KASUS III

CERMATI VIDEO BERIKUT :

mencerimati video tersebut, berikan analisis anda  berkaitan dengan :

1. Fenomena apa yang sedang terjadi di dunia pendidikan?

2. berdasarkan kajian ilmu pendidikan yang sudah anda pelajari, berikan ulasan anda tentang permasalahan pendidikan yang sedang terjadi, serta berikan saran serta solusi permasalahan tersebut, seagai upaya pencegahan pada masa yang akan datang

SELAMAT BEKERJA SEMOGA ANDA BERHASIL

 

Topics: SELAMAT DATANG | No Comments »

Artikel jurnal pembelajaran Terpadu

By nunuksuryani | November 10, 2014

Model Pembelajaran Terpadu (Nested Model)

Beberapa Mata Kuliah Dengan Institusi Mitra

Untuk Meningkatkan Skill dan Entrepreunership Menunjang Pencapaian

Profil dan Kompetensi Lulusan Pendidikan Sejarah 

Oleh : Nunuk Suryani, Saiful Bahri, Akhmad Arif Musadad

Abstrak

Penelitian dan pengembangan ini bertujuan menghasilkan suatu Model pembelajaran terpadu (Nested Model) beberapa matakuliah dan institusi mitra untuk meningkatkan skill dan enterpreunership dalam menunjang pencapaian profil dan kompetensi lulusan mahasiswa Pendidikan Sejarah

Penelitian ini adalah penelitian pengembangan. Proses pengembangan dilakukan melalui empat tahapan dengan  menggunakan model Lee & Owen. Pertama analisis kebutuhan dengan melihat subyek data yang diteliti, kondisi eksternal, dan analisa kebutuhan model pembelajaran yang tepat.  Kedua, tahap desain pembelajaran sebagai  perencanaan proyek pengembangan meliputi penentuan model pembelajaran, penentuan standar kompetensi dan kompetensi dasar yang  dikembangkan, serta bagaimana elemen-elemen model akan dirancang dan disusun. Ketiga, tahap mengembangkan dan implementasi Model pembelajaran terpadu (Nested Model) beberapa matakuliah dan institusi mitra. Keempat, tahap evaluasi terhadap efektifitas produk model yang dikembangkan.

Tahap evaluasi diawali dari validasi produk masing-masing oleh ahli materi dan ahli model pembelajaran. Setelah itu masuk dalam uji coba subyek data yaitu uji coba satu-satu, uji coba kelompok kecil, dan uji coba lapangan. Subyek data dalam penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Sejarah FKIP UNS. Sementara instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data pada penelitian ini berupa lembar validasi, lembar observasi, dan kuesioner.

Data validasi desain model pembelajaran menunjukkan bahwa model pembelajaran yang dikembangkan memperoleh rerata skor dari ahli materi 3,94 (baik) dan dua ahli media 3,97 (baik).   Pada uji kelayakan subyek data diperoleh rerata skor dari uji coba satu-satu 4,09 (baik), uji coba kelompok kecil 4,11 (baik), dan uji coba lapangan 4,25 (baik sekali).

Hasil pengembangan membuktikan bahwa model  terpadu tipe nested dengan model kolaboratif efektif untuk meningkatkan skill dan enterpreunership pada mahasiswa pendidikan sejarah. Dengan model terpadu tipe nested, dosen dapat memadukan beberapa ketrampilan sekaligus dalam pembelajaran satu mata kuliah.

Kata kunci : Model pembelajaran terpadu Nested model, skill dan enterpreunership

selengkapnya dapat di download di sini :

Topics: SELAMAT DATANG | No Comments »

artikel paramita Unes

By nunuksuryani | November 10, 2014

cover jurnal

DEVELOPMENT OF HISTORY VIRTUAL CLASS BY APPLYING COLLABORATIVE MODEL TO IMPROVE CRITICAL THINKING ABILITY            ON HISTORY VALUES AT SENIOR HIGH SCHOOL STUDENTS

By:

Nunuk Suryani

artikel historia nunuk

Topics: SELAMAT DATANG | No Comments »

materi kuliah landasan TP tgl 8 Maret 2014

By nunuksuryani | March 8, 2014

materi bisa anda download disini

Topics: SELAMAT DATANG | No Comments »

MATERI KULIAHAN PENYEGARAN S3 ILMU PENDIDIDIKAN

By nunuksuryani | March 8, 2014

Pada hari jumat, 7 Maret 2014 program S3 Ilmu pendidikan mengadakan kuliah penyegaran yang dihadiri seluruh mahasiswa s3IP aktif yang belum lulus. materi penyegaran dapat didownload disini

CONTOH MODEL HIPOTETIK DAPAT DIUNDUH DISINI

Topics: SELAMAT DATANG | No Comments »

Silabus Perkuliahan Sejarah Australia Oceania dan pembagian Kelompok

By nunuksuryani | March 5, 2014

Berikut silabus mata kuliah SEJARAH AUSTRALIA. Silahkan DOWNLOAD disini

 

DAFTAR KELOMPOK SEJARAH AUSTRALIA ADALAH  BERIKUT INI

Topics: SELAMAT DATANG | No Comments »

Artikel Jurnal Internasional : Nunuk Suryani

By nunuksuryani | August 17, 2013

Nunuk Suryani :  Improving Quality Of Learning At University Through Application Of Blended Learning: a Case Study at SebelasMaret University, Solo, Indonesia

Artikel selengkapnya dapat dilihat di sini

Nunuk Suryani : Improvement of Students’ History Learning Competence through
Quantum Learning Model at Senior High School in Karanganyar
Regency, Solo, Central Java Province, Indonesia

ASELENGKAPNYA DAPAT DIDOWNLOAD DISINI

 

Abstract

This research produce a product model of internalization of the character in learning history through Value Clarification Technique as a revitalization of the role of social studies in the formation of national character. In general, this research consist of three levels : (1) doing  pre-survey which identified the current condition of  the learning value of character in ​​in learning history (2) development of a model based on the findings of  pre-survey, the model used is the Dick and Carey Model, and (3) validating the models. Development models implemented with limited trials and extensive testing. The findings of this study lead to the conclusion that the VCT model is effective to internalize the character value in learning history. VCT models effective for increasing the role of learning history in the formation of student character. It can be concluded VCT models effective for improving the quality of processes and products of learning character values ​​in social studies SMP especially in Surakarta

Keywords: Internalization, the value of character, Model VCT, learning history, learning social studies

Penelitian ini bertujuan menghasilkan suatu produk model internalisasi nilai karakter dalam pembelajaran IPS melalui Model Value Clarification Technique sebagai revitalisasi peran pembelajaran IPS dalam pembentukan karakter bangsa. Secara garis besar tahapan penelitian meliputi (1) prasurvai untuk mengidetifikasi kondisi pembelajaran nilai karakter pada pembelajaran  IPS Sejarah SMP yang sedang berjalan, (2) pengembangan model berdasarkan hasil prasurvai, model yang digunakan adalah model Dick and Carey, dan (3) vaidasi model. Pengembangan model dilaksanakan dengan ujicoba terbatas dan uji coba luas. Temuan penelitian ini menghasilkan kesimpulan bahwa model VCT efektif  menginternalisasi nilai karakter dalam pembelajaran Sejarah. Model VCT efektif untuk meningkatkan peran pembelajaran Sejarah dalam pembentukan karakter siswa yang pada gilirannya dapat meningkatkan pembentukan karakter bangsa. Sehingga dapat disimpulkan model VCT efektif untuk meningkatkan kualitas proses dan produk  pembelajaran nilai karakter pada mata pelajaran  IPS Sejarah SMP  khususnya di Solo Raya.

Kata Kunci : Internalisasi, nilai karakter, Model VCT, pembelajaran Sejarah, IPS.

selengkapnya DOWNLOAD DISINI

Topics: SELAMAT DATANG | No Comments »

SOAL SEJARAH AUSTRALIA DAN SBM s1 Pendidikan Sejarah

By nunuksuryani | July 2, 2013

Kerjakan soal berikut. Boleh dikerjakan di rumah. dikumpulkan paling lambat hari rabu, 3 Juli 2013 jam 10.00. Berikut ini adalah soalnya

Topics: SELAMAT DATANG | No Comments »

Sola ujian mata kuliah Landasan Teknologi Pendidikan

By nunuksuryani | June 24, 2013

saudara- saudara Mahasiswa Kerjakan soal berikut , setelah itu kumpulkan pada hari Senin, tgl  8 Juli 2013. Untuk melihat soal klik berikut

Topics: SELAMAT DATANG | No Comments »

SOAL MID SEMESTER

By nunuksuryani | June 20, 2013

Jawab Soal berikut, Soal

Topics: SELAMAT DATANG | No Comments »


« Previous Entries